【概况】 九游网页版官方入口门户网站设有英语（包括中美合作办学英语专业）、商务英语和日语3个本科专业，外国语言研究所、应用语言学研究所、东西方语言与文化传播研究中心、宁波市国际文化研修中心4个研究机构。

截至2014年底，学院共有教职工84人，其中专任教师68人，外籍教师6人。专任教师中，教授3人，副教授17人，讲师44人；具有高级职称的占31％，博士6人，在读博士3人，博士后深造2人，具有硕士以上学位的占84%。2014年九游网页版官方入口门户网站引进教职工3人（博士1人，副教授1人），晋升正高职称1人；博士后出站1人，取得博士学位1人，正在攻读博士学位3人；获国家留学基金资助 2人，入选校青年骨干人才2人。2014年10月，浙江大学神经语言学专家王小潞教授任学院院长，并被聘为我校9211教学卓越讲座教授。此外，我院还聘请校外兼职教授3人，宁波市领军拔尖人才中期考核优秀1人；学院全年共选派7人以访学和短期出国形式赴国外访学交流。

学院招收本科生205人，至2014年底，学院在读本科生796人。2014年学院毕业生人数为185人，毕业率、学位率和一次性就业率分别达到96.22%、95.68%、97.84%，其中，赴国内外高校深造学习的学生达28人，占毕业生总数的15.84%。学院英语专业四级考试一次性通过率达到85.37%，超全国普通院校近35个百分点，超独立学院平均数48.85个百分点；英语专业八级一次性通过率创历史新高，超全国平均10个百分点。

2014年，学院实行大学英语“四统一”管理和“考教分离”，落实课程组制度，编印专业导学手册，实行学生考证奖励，重置公选课课目，开设双外语课程，开设四、六级备考讲座和“我爱记单词”等活动，制定“立交桥”英语强化方案；选派教师参加校外教学教改培训达30余人次。

学院教师获省级教学成果一等奖1项、地厅级教学成果二等奖2项，省教科规划推荐项目和市教科规划项目各1项；完成校级项目 4项，院级项目立项8项；1项省级教改项目和3项校级项目通过中期检查；出版教材 2 部和学生专业实践作品1部，出版NIT POST 4期，发表教改论文7 篇；4名教师获校青年教师教学技能竞赛二、三等奖，我院获优秀组织奖。

2014年，学院教师获国家级项目1项，教育部项目1项，省、市哲社规划项目各1项，10万元以上横向项目2项；出版学术专著3部，发表SSCI 论文6篇，SCI论文2篇，CPCI-SSH论文1篇，其他论文8篇，“9211”教授刘海涛以我校署名的4篇论文在国际著名学术刊物发表（其中一篇影响因子9.478）。一年来邀请包括唐孝威院士在内的12位知名专家讲学，成功举办第八届学术周，举办教师学术论坛和青年教师读书会各4次，举办学术专题研修班2个，邀请名家指导课题申报2次。学院积极开展社会服务，全年举办教师国际化水平提升研修班、少儿英语班、中小学全国英语演讲比赛培训和雅思培训累计达140学时，学员达130人次。

2014年学院组织学生参加各类竞赛，一年来共获国家和省级奖励9项，其中国家级二、三等奖2项，省级三等奖2项；暑期社会实践成绩突出，获市级团队荣誉1项，校级团队和个人荣誉5项，“三叶草”生命关怀志愿服务团队获“感动宁波”提名和浙大校园文化优秀培育奖。学生合唱队获校五四合唱大赛一等奖。

2014年，学院创新党建和思政工作，深入开展“随园心语坊”心理咨询活动，继续做好党员责任区与学风监督岗、“随园问辨”党员论坛等工作，1位学生党员获校“十佳党员”荣誉，4个师生党支部通过“五好支部”达标。学生中有30人被发展为中共预备党员，24人转为正式党员，33人参加学院业余党校积极分子培训班并结业。至2014年底，学生中党员比例达到8.54%。此外，根据校党委的总体部署，学院结合工作实际，扎实开展党风廉政建设工作。

学院教学设施齐全，2014年完成2间语言实验室设备的更新，现拥有10间模拟语言实验室，4间数字语言实验室，1间同声传译实验室，实验室均实现上网功能，总投入达320余万元；有28门课程、5000余学生在外语网络平台进行学习；组织外语角28 场，参与教师和受益学生分别达120和 1200余人次；学校英语网页作为学生专业实践基地已成功运作3年；“用声音叙事”活动今年拓展到杭、甬、温三地；新签专业实习基地2个。

【留学梦想导师团】学院聘请有海外学习经历的优秀教师和外籍专家，对校内有留学意愿学生开展 “一对一”全程指导，已与30名学生结对，获《中国教育报》、《浙江日报》和《浙江教育报》等报道，为学校教育国际化营造了氛围。

【与日本高校合作项目】我院与日本武藏浦和学院的“3+1”合作项目正式启动。该项目系3年在校学习，1年赴日留学，学分互认的合作培养模式。目前已赴日学习的6名学生学业表现优秀，且均明确毕业后在日继续深造。

【获浙大校园文化建设奖】我院“三叶草”生命关怀服务队，利用双休日和暑假对癌症晚期病人进行以陪护守望、按摩缓痛为内容的志愿服务，并开辟生命关怀博客、举办生命关怀行动访谈、宣传生命伦理，挖掘生命关怀行动的教育价值。活动持续开展8年，获得了学校师生和社会的广泛关注与赞赏，省内多家报社、电视台和国内著名网站都进行了深入报道。2014年荣获浙江大学第三届校园文化建设优秀培育奖和“感动宁波”提名，成为“三心”、“三生”教育的典型平台。