为帮助外语学院教师在高级别刊物上发表论文以及提高科研项目申报成功率，6月10日下午及6月11日上午，9211学科领航教授刘海涛老师在SC408举行一对一辅导会。刘海涛教授是爱思唯尔2014、2015、2016、2017、2018连续五年被评为“中国高被引学者”，在国内外文、理、工刊物发表语言学相关文章160余篇，其中50多篇被SSCI、A&HCI、SCI收录，是近十年来被WOS核心库（SSCI、A&HCI、SCI）收录语言学论文最多的大中华区学者。本次辅导会，参加面授的10多位老师事先做了充分的准备，还有多位老师来旁听，学术氛围十分浓厚。

辅导会上，蔡亮教授以“阳明文化海外传播研究”为题，李辉老师以“儿童语言发展研究”为题，蔡蕾老师以“森鸥外短篇小说的伦理书写研究”为题、胡赛珠老师以“基于语料库个体量词英汉翻译对比”为题，程燕华老师以综述类文章写作和投稿为主题，王欢老师以“归国语言教师身份建构研究”为题，李军老师以“文学文本及调查数据的处理方法”为题，陆莺副教授以“元话语的语用身份研究”为题，吴丹苹副教授以“现代汉语抽象概念概述回指的多模态话语分析”为题，就课题申报、论文撰写和数据采集等问题向刘海涛教授做了汇报和请教。

针对每位老师在科研上遇到的困境，刘海涛教授耐心细致地进行指导并给予建议。在项目申报和选题论证时，他强调要聚焦课题路径和模式探索，以问题为导向，多参阅相关的文献资料，多关心该领域的最新进展，选择与课题相关的合适语料，进一步优化研究方法。针对论文的发表，刘教授建议老师们期要熟悉审稿人的研究领域和学术立场，避免论文内容与其冲突，同时突出研究成果的实践意义，鼓励大家尽快将完成的论文发表，为今后的项目申报打好夯实基础。同时，他指出在论文写作和科研申报过程中要不断发现新视角，鼓励每位老师找到最适合自己的科研着力点，激发科研潜力和科研热情。刘教授对老师们的研究予以肯定，同时指出在论文撰写和课题申报过程中要厘清学科归属，重点突出有普遍意义的核心概念。

刘教授在辅导会上鼓励老师们要坚定研究信念，勤于论文写作，敢于突破创新，勇于论文发表，乐于互通有无，善于彼此勉励。此次一对一学术面授会非常成功，刘教授的指导重在启发和引领，老师们深受鼓舞，纷纷表示会根据刘教授的建议，进一步凝练研究问题，综合梳理文献资料，力争在高水平期刊发表论文并积极申报国家级项目。